Agora também em blogue, associado ao programa da TSF, com João Miguel Tavares, Pedro Mexia e Ricardo Araújo Pereira, sob a coordenação de Carlos Vaz Marques – “Querem, podem, mas não mandam“.
Enquanto confesso admirador de Paul Auster, é com satisfação que aqui registo o nascimento de um blogue sobre um dos melhores escritores da actualidade, mantido por Miguel Seara (marcando também presença no Twitter). Votos de excelente trabalho!
Fantástica! Esta moeda comemorativa holandesa, alusiva ao tema “A Holanda e a Arquitectura”, da autoria de Stani Michiels (que aqui detalha o seu processo de concepção e desenho), apresentando numa das faces uma combinação da lombada de livros de arquitectura, moldando no seu interior a silhueta do mapa do país, e, na outra face, o nome de mais de 100 famosos arquitectos holandeses, formando a imagem da rainha holandesa (Beatriz).
“O fim da blogosfera” é o título da comunicação que Paulo Querido apresentará na próxima sexta-feira no IV Encontro de blogues (que decorrerá nos dias 14 e 15 de Novembro de 2008, na Universidade Católica Portuguesa), referindo que «Ultimamente o tema tem sido abordado na mais insuspeita imprensa», de que aqui recupero, a título de exemplo, os seguintes artigos:
Tenho muita dificuldade em pronunciar-me sobre as razões concretas dos protestos dos professores. Não conheço as regras da avaliação em curso, ouço e leio notícias contraditórias. Impressiona-me, obviamente, o número de participantes na manifestação de sábado. Mas também me impressionam, num sentido bem diferente, as reportagens que vi sobre ela. As boçalidades proferidas por aqueles que têm como missão ensinar. A indignidade de muitos dos cartazes e dos gritos de ordem. Ao ver os telejornais, senti vergonha desta classe que já foi minha, e que foi a da minha mãe durante décadas. E a minha filha, a ver televisão ao meu lado, estava também espantada, e perdeu um pouco mais do respeito por aqueles que a ensinam.
Não me parece que seja assim que os professores fazem os pais dos seus alunos aderir à sua causa. Por muita razão que possam ter, não a sabem demonstrar. Como não a sabem demonstrar de cada vez que uma aula de substituição da minha filha é passada a jogarem ao jogo do galo, ou coisa parecida, com um professor que lhes diz claramente que está a fazer um frete ali. Já passaram dois ou três anos sobre a introdução das aulas de substituição – não teria já havido tempo para se programar o seu bom funcionamento? Só por má vontade é que isso não se faz, e só por má vontade também é que não se aceita que a existência de aulas de substituição é uma boa ideia. Uma das coisas que me parece, no meio de toda esta luta dos professores, é que há uma enorme má vontade. E a má vontade não costuma ser boa conselheira.
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